♤ 모든 걸 보라..! 468

[=] Coleridge의 시와 상상력 이론을 통한 인간교육

목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. "The Ancient Mariner"에 나타난 인간교육 Ⅲ. Coleridge의 상상력 이론을 통한 인간교육 Ⅳ. 결론 -------------------------------------------------------------------------------- 발행자명 나사렛대학교출판사 학술지명 지성과 창조 ISSN 권 호 4 출판일 2001. Coleridge의 시와 상상력 이론을 통한 인간교육 양현철 2-405-0101-09 국문요약 낭만주의 시인들은 상상력을 통하여 현실을 초월하여 vision의 세계로 나아간다는 점에서 상상력은 역동적이고 창조적이다. 상상력은 고대 중세의 철학사상에 그 뿌리를 두고 영국 경험론 철학과 독일 관념론 철학에서 밀접한 연관성을 찾아볼 수 있다..

[=] 벨사살과 벨드사살, 그리고 렘브란트

목 차 렘브란트 그림속 세상으로 뛰어든 화가/렘드란트가 던지는 경고 상상력의 아름다움 뤼시앵 보이아 '상상력의 세계사' 독서의 괴로움 Ⅰ막 Ⅱ막 Ⅲ막 교만이 일낸다 저질 잔치 공포의 손가락 다니엘 테트의 신비 공간을 채우는 상상 -------------------------------------------------------------------------------- 발행자명 한국성경연구원 학술지명 성경연구 권 6 호 8 출판일 2000. 7. “벨사살과 벨드사살, 그리고 렘브란트” (□ 다니엘서 5:1~31 □) 이종록 한일장신대 교수 2-437-0007-01 ------------------------------------------------------------------------------..

[=] 모리스와 유토피아적 상상력

발행자명 현대영미어문학회 학술지명 현대영미어문학 권 17 호 2 출판일 2000. 2. 29. 모리스와 유토피아적 상상력 장남수 울산대 1-187-0001-04 영문요약 William Morris and the Utopian Imagination This paper aims to examine the quality of William Morris’s utopian imagination, as shown in his New from Nowhere and some articles. ‘Nowhere’ is an ideal England where all sorts of squalor and ugliness from the capitalist competition and exploitation are purge..

[=] 은유의 이론과 본질

목 차 1. 轉移(대치)로서의 은유 개념 2. 상호작용(언술)으로서의 은유 개념 3. 은유의 본질과 실재 -------------------------------------------------------------------------------- 발행자명 崇實語文學會 학술지명 崇實語文 ISSN 권 19 호 출판일 2003. 은유의 이론과 본질 Theory and essence of methaphor 엄경희 (Eum, Kyoung-Hee) 1-108-0301-09 국문요약 본 논문은 기존의 은유 이론이 전개되어온 과정과 은유의 본질이 무엇인가를 밝히는 데 그 목적이 있다. 1장 "轉移(대치)로서의 은유 개념"에서는 아리스토데레스의 전이와 일탈의 개념을 밝히고 그의 맥을 잇고 있는 웨이틀리와 바필드의 은..

[=] 시 · 언어 · 시간 · 진실

목 차 1. 머리말-세계관과 역사의식 2. 언어 · 역사 · 사회 3. 이야기 · 역사 · 시간 4. 맺음말-시와 역사 혹은 진실과 허구 -------------------------------------------------------------------------------- 발행자명 崇實語文學會 학술지명 崇實語文 ISSN 권 19 호 출판일 2003. 시 · 언어 · 시간 · 진실 (시와 역사에 대하여) Poetry, Language, Time, Reality 이은봉 (Lee, Eun-Bong) 1-108-0301-12 국문요약 사람들이 선택하는 이런저런 가치는 본래 구체적인 언어를 통해 밖으로 드러나기도 하고, 안으로 쌓이기도 하는 법이다. 언어를 통하지 않고서는 각각의 주체들이 어떠한 의식을 ..

[=] 한국 인문학의 현실과 가능성

목 차 1. 인문학의 위기, 그 담론성의 유행성 2. 인문학의 위기, 그 원인이 무엇인가? 3. 왜 인문학이 필요하단 말인가? 4. 우리 인문학의 서구추수주의와 새로운 글쓰기 5. 조동일의 우리 학문하기와 창조적 주체성 6. 표현인문학과 영상적 상상력 7. 우리 인문학을 위한 하나의 가능성 -------------------------------------------------------------------------------- 발행자명 서강대학교 비교사상연구원 학술지명 신학과 철학 ISSN 권 호 4 출판일 2002. . . 한국 인문학의 현실과 가능성*이 연구는 2000년도 서강대학교 교내 연구비 지윈에 의해서 이루어졌음. 강영안 김 영 건 3-567-0201-11 -----------------..

[=] 고의 패배시도를 한다면?

현재의 바둑규칙은 흑과백이 둘다 착수포기(순서넘김 pass)를 하면 바둑이 종료된다고 되어있습니다만, 예전에 일본에서 문제가 발생한 적이 있었습니다. 마지막 패가 한개 남았는데, 오청원은 상대에게 패를 이어야 한다고 주장했고, 상대는 패감이 많으므로 패를 잇지 않고 종국을 해야 한다고 우겼다고 합니다. 그러나, 결국은 일본기원측에서, 패감이 많을지라도 패를 이어야(메워야)된다고 유권해석을 해서, 결국은 패를 메웠다고 합니다. 1. 패감이 없으므로, 순서넘김 2. 패감이 많다고, 순서넘김.. 순서넘김 두번이면, 대국이 종료된다는 것이 문제가 있는 것 같습니다. 가일수를 하기를 기다리기 위해서, 순서넘김을 했는데도 불구하고, 상대가 가일수를 안했다면, 즉시 착수부활을 해서, 수를 내야 합니다. 결국, 두대국..

[=] 문헌으로 본 바둑의 기원

세계에서 가장 오래된 바둑의 기록이다. 3천년전에도 학교에서 바둑을 두었다는 기록이다. 위기는 중국 땅에서 나온 오락과 오락 기구를 통칭하는 말이다. 위기에 대한 가장 오래된 문헌이나 유물도 중국에서 나오고 있다. 바둑의 가장 오래된 문헌은 박물지, 양웅의 방언, 조식의 글, 그리고 논어, 안씨가훈 등이다. 이 모든 기록이 후대의 위서 혐의나 바둑을 특정한 것은 아니라는 이견이 있는 것도 사실이다. 중국의 온갓 잡박한 문헌에서 바둑은 위기, 박혁 등으로 나온다. 위기와 박혁의 문자학적 검토는 기실 중요한건 아니지만 간단하게 살펴는 보자. 圍는 口와 韋의 결합자다. 口는 울타리고 韋는 사람의 발이 서로 대치를 하고 있는 모습이다. 갑골문에는 보이지 않는 자다. 그러나 '금문'과 '소전'에는 보인다. 금문도..

[=] 바둑에 관한 기존의 심리학적 연구들

버마이스터 (Jay Burmeister) 는 호주 퀸즈랜드대학교 전산학과 대학원 박사과정 학생인데, 심리학자인 지도교수 와일즈 (J. Wiles) 와 더불어 활발하게 컴퓨터바둑 관련 심리학 및 인공지능 분야의 학술논문들을 발표하고 있다. 버마이스터가 운영하는 홈페이지 'http://psy.uq.edu.au/~jay/' 의 Paper 에 올려져 있는 "An Introduction to the Computer Go Field and Associated Internet Resources" 의 제 4 절 「컴퓨터바둑 분야의 역사」에는 학술적 연구에 할애된 첫번째 소절에서 조브리스트 (Zobrist) 의 연구, 라이더 (Ryder) 의 연구, 그리고 리트먼 과 윌콕스 (Walter Reitman and Bruce..

[=] 연구생 제도 시행 규정

연구생 제도 시행 규정 제1조 본원은 기도 문화의 향상발전과 바둑보급을 도모키 위한 프로기사의 양성을 목적으로 본원과 각 광역시?도 협회본부에 연구생을 둔다. 제2조 연구생은 만18세 미만의 건강한 남녀로서 보호자의 동의를 얻어 소정의 절차를 밟아야한다. 제3조 연구생은 본원의 정하는 바에 의하여 연구생 입단대회에 출전한다. 제4조 연구생은 본원의 지시를 받아 바둑수업에 임한다. 제5조 연구생의 소집은 따로 정하는 바에 의하여 정기 소집일로 하고 필요에 따라 일시 소집일을 둘 수 있다. 제6조 연구생이 본 규정을 위반하였거나 본분을 망각하여 본원의 명예를 훼손케 하였을 때는 본원이 정하는 절차에 따라 징계된다. 제7조 연구생 중 연령이 만기(만18세)가 되는 경우라도 지도사범의 추천이 있을 시는 1년간에..